ARCHIV 1999

DEUTSCHER LEHRERVERBAND (DL)-AKTUELL – ARCHIV 1999
KOMMENTARE UND DENKSCHRIFTEN

 

 

Europa ist mehr als die EU
Gastkommentar aus DIE WELT vom 27. Dezember 1999
Europa ist mehr als die EU
Für einen europäischen Patriotismus
DeutschlandRadio Berlin – Politisches Feuilleton – 26. November 1999
Für einen europäischen Patriotismus
Tötet Mrs. Tingle!
Kommentar zum Kinofilm „Tötet Mrs. Tingle!“
Der dornige Weg des Umdenkens
Aus dem RHEINISCHEN MERKUR vom 5. November 1999
Der dornige Weg des Umdenkens
Europäisches Bildungsmemorandum
EUROPÄISCHES BILDUNGSMEMORANDUM Oktober 1999
Europa als gemeinsamen Geschichts- und Kulturraum begreifen!
Opfer einer Ideologie
Aus dem RHEINISCHEN MERKUR vom 8. Oktober 1999
NRW / Die Gesamtschule kommt nicht aus den negativen Schlagzeilen
Opfer einer Ideologie
Eine Renaissance des Wissens ist überfällig
DeutschlandRadio Berlin – Politisches Feuilleton – 2. Oktober 1999
Eine Renaissance des Wissens ist überfällig
High-Tech-Schummeln in der Schule bringt nichts
Aus der WIRTSCHAFTSWOCHE vom 9. September 1999
High-Tech-Schummeln in der Schule bringt nichts
Die SPD-Schulpolitik der Union
Gastkommentar aus DIE WELT vom 26. August 1999
Die SPD-Schulpolitik der Union
Die durchgestylte Schule
DeutschlandRadio Berlin – Politisches Feuilleton – 20. August 1999
Die durchgestylte Schule 
Europa als Geschichts- und Kulturraum begreifen!
MEMORANDUM DES DL Juni 1999
Bildung und europäisches Bewußtsein: 
Europa als Geschichts- und Kulturraum begreifen!
In der Familie Demokratie erlebbar machen
Aus dem EICHHOLZ-BRIEF 1/99
In der Familie Demokratie erlebbar machen 
Der Realität begegnen
Aus dem RHEINISCHEN MERKUR vom 15. Januar 1999
BILDUNGSPOLITIK / Hamburgs „Integrative Grundschule“ ist teuer und wenig effektiv
Der Realität begegnen
Eine letzte große Chance für Bildungsziel
Aus DIE WELT vom 12. Januar 1999
Eine letzte große Chance für Bildungsziele 
Wider den Zitatenspender: 
Goethe könnte eine Kultur des Hinhörens und Nachdenkens befördern
Vorfahrt für berufliche Bildung
MEMORANDUM DES DL Januar 1999
„Vorfahrt für berufliche Bildung – Berufliche Bildung als Standortfaktor“
Die Berufsschule stärken
Aus der FAZ vom 6. Januar 1999
Die Berufsschule stärken
Das deutsche Berufsbildungssystem muß sich in Europa bewähren / Von Heike Schmoll
Vom Kopf auf die Füße
Aus dem RHEINISCHEN MERKUR vom 7. Januar 1999
BERUFLICHE BILDUNG/ Für das duale System gibt es keinen Ersatz
Vom Kopf auf die Füße

 

ARCHIV 1997 – 1998

DEUTSCHER LEHRERVERBAND (DL)-AKTUELL – ARCHIV 1997 – 1998
KOMMENTARE UND DENKSCHRIFTEN

 

 

Leitstern der Republik
Aus dem RHEINISCHEN MERKUR vom 6.November 1998
BAYERN / Die alt-neue CSU-Regierung hält an ihrem 
hohen Bildungsanspruch fest
Leitstern der Republik 
Rot-rote Schule an der Ostsee
Aus dem RHEINISCHEN MERKUR vom 6.November 1998
SCHWERIN / Die Vergangenheit ruft
Rot-rote Schule an der Ostsee
Schule wird zur Medienbühne
Aus dem RHEINISCHEN MERKUR vom 2. Oktober 1998
BILDUNGSPOLITIK / Was unter Rot-Grün möglich ist
Schule wird zur Medienbühne
Für eine Bildungspolitik der Vernunft!
Aus der FAZ vom 10. September 1998
Aufruf der Wirtschafts-, Professoren- und Lehrerverbände: 
„Für eine Bildungspolitik der Vernunft“
Zum Tode von Clemens Christians
Zum Tode von Clemens Christians
Können die Deutschen von anderen nationalen Schulsystemen lernen?
Können die Deutschen von anderen nationalen Schulsystemen lernen? 
D-Zug-Klassen - Erfahrungen in Bayern und Rheinland-Pfalz
D-Zug-Klassen – Erfahrungen in Bayern und Rheinland-Pfalz 
9 Argumente für 9 Jahre Gymnasium
MEMORANDUM DES DL – April 1998
„9 Argumente für 9 Jahre Gymnasium“ 
Apokalyptische Inszenierung und dilettantischer Leichtsinn
Zur Diskussion um „TIMSS III“:
Apokalyptische Inszenierung und dilettantantischer Leichtsinn 
Koedukation oder Desintegration - Schule auf dem Weg zur Quote?
Koedukation oder Desintegration – Schule auf dem Weg zur Quote?
Es gibt keinen Grund für einen Fächer-Mischmasch
Interview mit  PROFESSOR DR. WEINERT 
vom Max-Planck-Institut für psychologische Forschung
Es gibt keinen Grund für einen Fächer-Mischmasch
Programmtische Pflichtübungen
Programmatische Pflichtübungen 
Die neuen Bildungsmanifeste und ihre Wirkung 
Mythos Japan
Mythos Japan – Oder vom typisch deutschen Leiden am eigenen Schulsystem
Die hohe Politik der hohlen Phrasen
Die hohe Politik der hohlen Phrasen