"Wir sehen jetzt wieder beim innerdeutschen PISA-Vergleich, dass die Länder, die diese Prüfungen haben, vorne dran sind", sagte der Vorsitzende des Deutschen Lehrerverbandes zu diesen Bundesländern. Zu diesen Ländern gehörten Bayern, Baden-Württemberg und Sachsen. "Eine Abschlussprüfung zu installieren kostet unterm Strich nahezu nichts", nannte Kraus als weiteren Vorteil.

Lehrer würden von der Entwicklung einer eigenen Prüfung entlastet, und Personalchefs, Hochschulprofessoren und Schulleiter hätten bessere Vergleichsmöglichkeiten innerhalb Deutschlands. Auch internationale Studien zeigten die Vorteile zentraler Abschlussprüfungen, sagte Kraus. In Finnland, Südkorea und Japan gebe es sie bereits. "Weil ein Lehrer selbst den Prüfungsstoff nicht kennt, schmiedet er seine Klasse zu einem Team zusammen."

Kraus betonte, zu den verbindlichen Fächern müssten an allen Schulformen in jedem Fall Deutsch, Mathematik und eine Fremdsprache gehören. Sinnvoll seien ein viertes und fünftes Wahlpflichtfach als "Profilfächer". Diese könnten an der Hauptschule praktisch ausgerichtet und am Gymnasium eine zweite Fremdsprache, Geschichte oder eine Naturwissenschaft sein.

Wie kurz berichtet, ist Bayern bei der aktuellen PISA-Studie wieder klarer Sieger in Deutschland. Insgesamt konnten sich die Schüler aller Bundesländer im Vergleich zu 2001 leicht verbessern. Vor allem in Mathematik und Naturwissenschaften gab es Fortschritte, wie die Kultusministerkonferenz am Donnerstag in Berlin bekannt gab.

Niedersachsen rückte vom elften Platz auf Rang neun unter den 16 Bundesländern auf.

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