Karl Jaspers schrieb in seinem 1966 erschienen Buch  „Wohin treibt die Bundesrepublik?":  „Es ist das Schicksal eines Volkes, Die Vorstellung von einem Abitur nach 12 Schuljahren wird durch gebetsmühlenhaftes Wiederholen nicht richtiger. Die von den Verkürzern bemühten Vergleiche hinken: England, Luxemburg und mehrere Kantone der Schweiz haben 13, die Niederlande und Island 14 Jahre. Länder mit 12 Jahren schließen mit eingeschränkter Hochschulreife ab. Frankreich kennt auf dem Papier 12, wegen der Repetentenquote von 70 Prozent und der für viele Studienaspiranten üblichen "classe préparatoire" realiter 13 oder 14 Jahre. Das überdurchschnittlich hohe Berufseintrittsalter deutscher Akademiker geht somit nicht auf das Konto der Schulzeit, sondern auf die Konten einer späten Einschulung bei fast sieben Lebensjahren, des Wehr- bzw. Ersatzdienstes sowie langer Studienzeiten. Schulische „fast education“ indes provoziert noch höhere Quoten an Studienabbrechern und weiter verlängerte Studienzeiten. Eine Verkürzung erbringt auch keine Einsparungen. Es entstünden nämlich Mehrkosten in den Hochschulen, die systemwidrig kompensieren müssten, was die Schule versäumt. Außerdem drängen bei einer Umstellung auf ein gekürztes Gymnasium mit einem Male zwei Jahrgänge, also 500.000 statt sonst jährlich 250.000 junge Leute, auf den Markt. Ein gewaltiger Sprengstoff! Reifung braucht ansonsten Zeit. Die Kappung eines Schuljahres entzöge jungen Menschen wichtige außerschulische Erprobungschancen. Außerdem: Was wäre das für ein Gymnasium, das keine Zeit mehr hätte für Schüleraustausch, Orchester, Schultheater, Wettbewerbsgruppen! Schule darf jedenfalls nicht noch weiter dekultiviert werden. Ein flacher Ökonomismus ist in Sachen Bildung fehl am Platz.

© 2000 Deutscher Lehrerverband (DL) - Burbacher Straße 8 - 53129 Bonn - Tel. (02 28) 21 12 12 - FAX 21 12 24